学生处开展2024-2025学年第六期心理案例研讨会

4月28日下午，学生处心理健康管理科于正德楼102会议室组织开展2024-2025学年第六期心理案例研讨会。各二级学院心理辅导站站长、成员及心理健康管理科成员参加本次会议。 会上，心理健康管理科科长李雪对4月份心理咨询与危机干预工作进行了汇报，呼吁各二级学院加强对毕业年级学生的心理健康关注。特别是针对面临学业转型压力与就业焦虑叠加的应届毕业生，以及备考压力较大的专升本考生群体，通过动态监测情绪变化、定期开展心理摸排、切实做到心理问题早发现、早报告、早干预。随后，人工智能学院辅导员潘艳方、瑞安学院辅导员章吟娴两位老师从从学生基本情况、事件经过、处置流程、干预效果及经验反思五个方面汇报了本月危机个案。最后，与会教师结合工作实际，就心理危机处置经验进行了总结与交流。 心理案例研讨会作为学工队伍专业能力建设的重要载体，通过构建“案例复盘-策略研讨-督导提升”的协同机制，着力打造心理健康教育经验共享平台。研讨会从学生出发，准确把握学生心理特点，科学规范的开展心理健康教育工作，营造有利于维护学生心理健康的校园氛围。

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学生处开展2024-2025学年第五期心理案例研讨会

3月28日下午，学生处心理健康管理科于正德楼102会议室组织开展2024-2025学年第五期心理案例研讨会。心理健康管理科成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加本次会议。 会上，心理健康管理科李雪对3月份心理咨询与危机干预工作进行了总结，并就心理危机处置的关键要点作了进一步强调。她呼吁各二级学院密切关注春季学生心理健康动态，加强排查力度，精准识别危机信号，确保及时有效干预。随后，数字经贸学院辅导员曾曦分享了春季心理排查工作的具体方法，与会教师围绕排查过程中遇到的难点展开深入交流，共同探讨提升心理排查与谈心谈话能力的有效途径。在案例研讨环节，相关辅导员详细汇报了本月发生的心理危机个案，从学生基本情况、事件经过、处置流程、干预效果及经验反思五个方面进行了全面分析。最后，与会教师结合工作实际，就心理危机处置经验进行了总结与交流。 心理案例研讨会为心理健康工作辅导员提供了工作经验分享、困难问题交流的平台，从学生出发，准确把握学生心理特点，科学规范的开展心理健康教育工作，营造有利于维护学生心理健康的校园氛围。

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学生处举办辅导员减压素质拓展活动

  本网讯（学生处通讯员 秦玲玲）时逢期末，为帮助辅导员减轻压力，保持良好的精神状态，学生处于1月16日举办了辅导员减压素质拓展活动。本次活动特邀团体颂钵疗愈带领人陈以诺老师设计带领。 活动中，带领者敲击钵，发出悠远绵长的声音，老师们宁心静气，感受声波振动和共鸣能量，体验身心放松和内在愉悦。同时，跟随着轻柔温和的冥想语，老师们摒除杂念，专注当下的感受，体会身心一致的自在。据介绍，声音共振和冥想放松可以让参与者实现身体放松和情绪平衡，并具有改善睡眠和增强免疫力的效果。 活动之后，伴随着舒缓的音乐，吃着美味的点心，老师们敞开心扉，分享内心所感、所思、所悟，并彼此回应，相互支持。老师们纷纷表示，通过此次活动释放了压力，舒缓了身体，重获了内心的平静与安宁。 据悉，学生处将持续开展辅导员素质拓展活动，以培训促提升，以学习促发展，帮助辅导员保持饱满的精神状态，更好地投入工作和生活中。  

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学生处开展2024--2025学年第一学期系列心理成长小组督导培训

9月到12月，学生处心理健康中心在教师发展中心613室开展2024--2025学年心理成长小组精神分析学习培训，共计四期，特邀温州市心理学会副理事长孙鹏主讲。我校专兼职咨询师和心理健康教育工作者参与培训。 本次培训主题是“精神分析理论及实践应用”，孙鹏老师从精神分析的理论以及在咨询中的应用等方面进行了介绍，并将专业知识和临床案例结合，思路清晰，层次分明，具有较强的应用性。同时，咨询师从个案基本信息，成长经历，辅导进程及案例督导等方面进行了汇报，孙鹏老师从精神分析的角度进行个案概念化，从精神动力学的视角分析个案的困境和问题。与会老师就个案进行讨论，发表看法和见解，提升实操技能。 课程结束，孙鹏老师对学校心理健康工作的支持还在持续。心理健康中心决定聘任孙鹏老师为学校的校外心理专家顾问。学生处副处长陈冬瑞为孙鹏老师颁发聘书，并感谢孙老师对大家的支持和引领。  心理成长小组督导培训旨在促进心理育人队伍的专业化建设，切实提高心理育人质量，进一步做好学生心理健康教育工作，促进学生健康发展。  

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学生处开展2024-2025学年第四期心理案例研讨会

1月2日下午，学生处心理健康管理科于正德楼102会议室组织开展2024-2025学年第四期心理案例研会。心理健康管理科成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康管理科李雪汇报了本月心理咨询和危机干预情况，呼吁各二级学院务必加大对学生心理健康工作的重视力度，强调要敏锐捕捉学生的潜在危机信号，确保能够迅速、有效地介入并妥善处理各类危机事件。同时，要求各二级学院加强对毕业年级学生的心理动态关注，尤其加强对专升本、实习、就业等方面存在困难学生的心理疏导并安排了寒假心理健康工作要求。随后，设计学院的叶慧慧和人工智能学院的潘艳方两位教师分别从学生的基本状况、事件发生、处理过程、处理结果以及经验教训等五个维度，汇报了12月份的学生危机案例。与会者通过交流和总结工作经验，进一步增强了危机处理的能力。      心理案例研讨会作为我校心理健康工作者交流难题、分享工作经验的关键平台，旨在进一步提升思政队伍的心理育人能力，增强安全意识，推动我校心理健康教育工作的规范化和有效发展。

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学生处成功举办第四期“新玩家”辅导员朋辈沙龙

  本网讯（学生处通讯员 秦玲玲）为进一步加强我校新辅导员的沟通能力，帮助他们建立良好的师生关系，12月20日下午，学生处在教师发展中心613举办了第四期“新玩家”辅导员朋辈沙龙活动。此次活动特邀了学生处副处长陈冬瑞主讲，近两年入职的辅导员参加。 陈冬瑞老师分享了自身职业发展经历，引发辅导员思考在教育管理中我们到底应该扮演什么角色。接下来，每个小组提供一个沟通案例，并进行案例演练。大家现场反馈，展开热烈的讨论。在讨论中，大家明确了沟通前要做什么准备，沟通中要注意什么，沟通如何才能更好地起效。最后，陈老师提醒大家，在表达和接受信息时，倾听和共情要贯穿始终，这有助于建立起良好的师生关系。 据悉，学生处将持续开展辅导员朋辈沙龙活动，旨在提升辅导员的育人水平，保障学生思想政治工作的实效性和育人质量，促进学生全面发展。            

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学生处开展2024-2025学年第三期心理案例研讨会

11月29日下午，学生处心理健康管理科于正德楼102会议室组织开展2024-2025学年第三期心理案例研讨会。心理健康管理科成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康管理科李雪简报本月心理咨询与危机干预情况，呼吁各二级学院加强学生心理健康工作，及时觉察学生危机信号，有效干预与处置危机事件。依据学生身心发展特点，建议二级学院在学生群体中积极开展恋爱与生命健康教育，引导学生树立正确的恋爱观、生命观。随后，智能制造学院辅导员章婷、瑞安学院辅导员章吟娴、人工智能学院辅导员潘艳方三位老师从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面汇报了11月学生危机个案。与会人员交流总结工作经验，进一步提升危机处置能力。 心理案例研讨会是我校心理健康工作者交流困难问题、分享工作经验的重要平台，进一步提升思政队伍的心理育人水平，强化安全意识，促进我校心理健康教育工作规范有效发展。

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学生处开展“思政理论名家讲坛”第二十讲暨思政工作论坛专题讲座

11月27日下午，学生处于罗山厅组织开展思政理论名家讲坛第二十讲暨思政工作论坛专题讲座。论坛特邀吉林大学教授、博导高文新作专题报告。学生处副处长、各二级学院副书记、马克思主义学院思政教师及全体辅导员参加了论坛。论坛由学院党委委员童卫军主持。 高文新教授围绕中国特色社会主义宗教文化这一核心议题，结合大量案例素材，廓清了中国宗教文化产生的原因、理论渊源、演进路径。通过对中西文化差异的剖析，进一步阐述了宗教信仰、价值观念、思维方式等方面的显著差异，论证了宗教在文化框架中的定位，以及我们应当如何看待宗教等问题。报告内容丰富、思想深刻，对做好高校宗教工作提供了有益借鉴，具有较强的针对性和指导性。 本期论坛旨在贯彻落实中央和省委关于民族宗教工作的重大决策部署，全面深化对民族宗教工作极端重要性和紧迫性的理解与认识，着力提升思政队伍在新时代背景下开展民族宗教工作的专业素养与实践能力，为高校民族宗教工作的创新发展注入强劲动力。

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我校举办新任班主任心理助人能力专题培训

              本网讯（学生处通讯员 秦玲玲）为推进我校班主任队伍建设，尤其提升新任班主任心理助人能力和水平，11月22日下午，学生处举办了新任班主任心理助人能力专题培训。培训邀请台州学院心理中心主任金彩云主讲，学校近三年入职的班主任、部分辅导员，学校宿舍管理员以及安保人员代表参加学习。    金彩云作题为《大学生心理危机的早期识别与干预》的讲座，指出心理危机的识别和干预是关系学生健康成长的重要工作，每位老师都应具备相关能力，做学生心理健康的“守门人”。她结合自身丰富的咨询和临床工作经验，详细介绍心理危机的概念，心理危机预防、评估方法，提供了危机干预实务技巧，并强调危机干预要团队合作，发挥协同力量，形成完善的危机干预体系，广大班主任要对学生加强关注，及时谈心，遇到问题第一时间按照流程规范处置。最后，她就大家在工作中的疑难案例现场答疑解惑。     此次培训为广大班主任应对学生心理问题提供了科学的指导和方法的引领。下一步，学生处将结合实际，继续围绕常见心理问题的识别、谈心谈话、家校沟通等专题展开系列培训，不断提升心理工作队伍的心理助人能力和水平，为学生健康成长护航。

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学生处开展2024-2025学年第二期心理案例研讨会

          10月31日下午，学生处心理健康管理科于正德楼102会议室组织开展2024-2025学年第二期心理案例研讨会。心理健康管理科成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康管理科叶温乐详细通报了新生心理访谈的整体情况，深入分析了访谈中发现的普遍问题与个别案例，强调了关注新生心理健康的重要性与紧迫性。随后，她就后续的跟踪处置工作提出了具体的要求，呼吁各二级学院加强对学生的心理关注与支持，分级分类做好学生的心理健康工作，确保学生能得到及时且恰当的支持与帮助。接下来，瑞安学院辅导员章吟娴、设计学院辅导员叶慧慧、建筑工程学院辅导员顾越等三位老师从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面汇报了10月学生危机个案。最后，与会老师讨论交流，总结危机处置经验。 心理案例研讨会为心理健康工作辅导员提供了工作经验分享、困难问题交流的平台，从学生出发，准确把握学生心理特点，科学规范的开展心理健康教育工作，营造了有利于维护学生心理健康的校园氛围。

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学生处成功举办第三期“新玩家”辅导员朋辈沙龙

 为进一步促进新辅导员的成长，帮助辅导员尽快适应工作，10月16日，由学生处心理健康中心主办的第三期“新玩家”辅导员朋辈沙龙在教师发展中心613教室开展。沙龙特邀学生处处长苏跃飞、校友会（校史馆）主任姜瑜和数字经贸学院党总支书记马德龙、公共基础学院赵生玉作为嘉宾，近三年入职的辅导员参加活动。 我校心理健康中心主任李雪担任主持人，她介绍了本次活动的目的和流程，希望增进辅导员的相互了解，帮助辅导员适应角色要求，学习解决工作中的问题。 首先，赵生玉老师带领大家进行了“未来新开始，你我共前行”的团体辅导。在“风雨同舟”“大风吹”等活动中，辅导员们热情洋溢，积极参与，笑声阵阵；赵老师还鼓励辅导员分享工作中的幸福时刻，交流近期工作中的问题和挑战。 接下来，学生处处长苏跃飞、校友会（校史馆）主任姜瑜和数字经贸学院党总支书记马德龙、围绕辅导员提出的问题做出细致的解答，给老师们专业实用的指导；他们还围绕“我和学生的10年20年30年”进行主题交流分享，回顾个人成长历程和生涯故事，带给辅导员许多启发和思考。 最后，升班仪式隆重进行，庆祝2021年9月-2022年9月入职辅导员顺利完成第一阶段的学习，晋升高阶班级。苏跃飞处长为他们颁发辅导员成长书籍，鼓励他们继续投身工作，提升自身专业化能力和水平。 据悉，学生处将持续开展辅导员朋辈沙龙，旨在推进思政队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升育人质量，为学生成长保驾护航。  

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学生处开展2024-2025学年第一期心理案例研讨会暨新生普查访谈工作布置会

为贯彻落实《浙江省教育厅办公室关于加强防范学生心理危机事件的通知》文件精神，进一步强化学生心理健康排查和新生普查，加强对心理高危学生的管理与疏导，9月23日下午，学生处心理健康管理科于正德楼102会议室组织开展2024-2025学年第一期心理案例研讨会暨新生普查访谈工作布置会。心理健康管理科成员、各二级学院心理健康工作辅导员参与会议。 会上，心理健康管理科李雪简报秋季心理健康排查与复学（返校）学生评估情况，并反馈了《新学期 心调查》老生排查情况和预警名单，强调各二级学院需做好接下来的关注和帮扶工作，及时防范和干预危机。会上还说明了新生普查整体情况及布置后续访谈工作要求，重点强调了心理工作的保密原则，并就如何做好心理访谈工作进行了培训。随后大家就心理工作中遇到的困难和问题进行了交流与探讨，进一步提升了心理工作的业务水平。 最后，会议强调了心理健康工作的重要性，希望各二级学院以高度的责任感和使命感，做好接下来的新生访谈和数据整理上报工作，同时做好国庆节假日期间留校学生的心理关注工作。

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学生处开展2023-2024学年第八期心理案例研讨会

6月28日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2023-2024学年第八期心理案例研讨会。心理健康中心成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康中心李雪简报本月心理咨询与危机干预情况，并说明暑期心理工作安排。强调暑期学生心理动态关注工作，尤其加强留校学生的安全管理，及时做好家校沟通，以及说明下学期需复学返校学生的情况及返校流程，呼吁二级学院加强对复学学生的关心关注，精准把握学生心理状态。随后，智能制造学院辅导员章婷从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面汇报了6月学生危机个案。与会人员交流总结工作经验，进一步提升危机处置能力。       心理案例研讨会为心理健康工作辅导员提供了工作经验分享、困难问题交流的平台，从学生出发，准确把握学生心理特点，科学规范的开展心理健康教育工作，营造有利于维护学生心理健康的校园氛围。

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学生处开展2023-2024学年第六期心理成长小组案例督导与精神分析心理治疗培训

为进一步加强我校心理健康教育工作，6月27日下午，学生处心理健康中心于思行楼302室组织开展2023-2024学年第六期心理成长小组案例督导与精神分析心理治疗培训，特邀注册心理师、国家二级心理咨询师、中级心理治疗师吴庆涛主讲，我校专兼职心理咨询师和心理健康教育工作者参与培训。 本次培训主题为“精神分析心理治疗的个案概念化”，吴庆涛医生从精神分析心理治疗个案概念化的流程、个案概念化的工具箱等方面详细介绍了精神分析心理治疗的个案概念化应用。随后，心理健康中心专职心理咨询师叶婧瑶从个案基本信息、成长经历、咨询进程及督导问题等方面详细汇报了个案情况。吴医生从个案基本信息出发，利用干概念化的工具箱来呈现个案的核心问题及形成原因，进而推演各种假设，指导咨询师使用工具箱帮更好地认识来访者并了解其行为背后的形成原因。与会老师就个案进行讨论，发表自己的看法和见解，提升实操技能。 心理成长小组案例督导培训旨在推进我校心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，进一步做好学生心理健康教育服务工作，维护校园安全稳定。

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学生处开展2023-2024学年第五期心理成长小组案例督导与精神分析心理治疗培训

为进一步加强我校心理健康教育工作，6月20日下午，学生处心理健康中心于思行楼302室组织开展2023-2024学年第五期心理成长小组案例督导与精神分析心理治疗培训，特邀注册心理师、国家二级心理咨询师、中级心理治疗师吴庆涛主讲，我校专兼职心理咨询师和心理健康教育工作者参与培训。 本次培训主题为“精神分析心理治疗的评估”，吴庆涛医生从精神分析心理治疗评估的目的、适应标准及其禁忌、评估内容等方面详细介绍了精神分析心理治疗的评估应用。通过探讨学习的形式，参会人员更深入地了解精神分析心理治疗评估的理念和重要性，进一步丰富心理治疗的理论。随后，各专兼职心理咨询师和心理健康教育工作者结合日常的咨询案例经验，就评估应用与个案概念化进行提问及探讨，发表自己的看法和见解，提升实操技能。 心理成长小组案例督导培训为我校心理健康工作者搭建了成长与交流的平台，旨在推进心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，为学生的心理健康保驾护航。

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我校心理健康中心开展第二期“心玩家”辅导员朋辈沙龙

         为进一步加强我校心理健康教育工作，6月12日下午，由学生处心理健康中心主办的第二期“心玩家”辅导员朋辈沙龙在教师发展中心613教室开展。沙龙特邀温州医科大学心理健康教育中心主任戴哲茹担任主讲，近三年入职的辅导员及心理健康中心全体成员参加活动。        我校心理健康中心主任陈冬瑞主持时，介绍了本次沙龙主题为“保密突破会谈技巧”，希望聚焦辅导员与学生谈心谈话中的保密突破困境，通过真实的案例演练、分享交流与专家指导，切实帮助辅导员解决与家长沟通时的现实难题。 沙龙围绕学生案例，采用“案例演练+分享交流”形式，通过三人小组实操演练、小组代表示范、与会人员分享交流、嘉宾指导等环节，分析保密突破情况下学生的担心点、沟通困难点、沟通流程及注意事项。 现场，戴哲茹阐述了辅导员谈心谈话的十大技能与应用，并根据呈现的学生案例指导开展三人小组实操演练(分别扮演辅导员、家长及旁观者），引导大家交流各自角色的心得感受和演练中遇到的实际困难。她结合十大技能针对演练中的沟通内容与难点，依次进行分析与解答，同时，分享了自身在保密突破会谈中的思考方向、准备内容、注意事项及核心要点。与会辅导员纷纷表示，此次沙龙帮助他们夯实了谈心谈话专业技能，开拓了解决问题的思维思路，梳理了保密突破情况下的解决流程与应对方式，对新手辅导员更娴熟地处理保密突破的困境有很大的指导作用。 据悉，学生处心理健康中心将持续开展辅导员朋辈沙龙，旨在推进心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，进一步做好学生心理健康教育服务工作，维护校园安全稳定。

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学生处开展2023-2024学年第七期心理案例研讨会

5月30日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2023-2024学年第七期心理案例研讨会。心理健康中心成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康中心叶温乐简报本月心理咨询与危机干预情况，并说明思政平台填报要点与学工系统心理健康模块功能优化的进展情况。随后，人工智能学院学工办主任张慧慧、建筑工程学院学工办主任项雅丽等两位老师从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面汇报了5月学生危机个案。与会人员交流总结工作经验，进一步提升危机处置能力。接下来，公寓管理科科长张杰就寝室长填报工作进行详细布置，呼吁各二级学院督促寝室长按时完成填报。最后，心理健康中心主任陈冬瑞说明心理健康活动经费使用情况及寝室长培训工作，呼吁各二级学院加强学生心理健康工作，及时觉察学生危机信号，有效干预与处置危机事件。 心理案例研讨会为心理健康工作辅导员提供了工作经验分享、困难问题交流的平台，从学生出发，准确把握学生心理特点，科学规范的开展心理健康教育工作，营造有利于维护学生心理健康的校园氛围。

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学生处开展第一期“心玩家”辅导员朋辈沙龙

为进一步加强我校心理健康教育工作成效，4月30日下午，学生处心理健康中心于教师发展中心613室组织开展了第一期“心玩家”辅导员朋辈沙龙。本期沙龙特邀温州大学学工部副部长吕乐作为主讲嘉宾，我校学生处副处长徐贤明、近三年入职的辅导员及心理健康中心成员参与活动。   本期沙龙以“家庭沟通实务”为主题，以“案例演练+分享交流”的形式开展。通过呈现学生案例，三人小组实操演练、小组代表示范、与会人员分享交流、嘉宾指导等环节，围绕学生案例分析家校沟通核心内容、注意事项、困难点、沟通流程，步骤明确，层层递进，为我校新入职辅导员的家校沟通工作给出了具体指导。 我校心理健康中心主任陈冬瑞担任本次沙龙主持，通过简短的趣味破冰与问候，拉近了在场辅导员们的距离。在轻松愉悦的氛围中，陈冬瑞主任分享了辅导员在学生心理工作中的重要位置，以及“家校联动”在心理干预时的关键作用。也点明了本次朋辈沙龙的主题 – “家庭沟通务实”，希望通过真实的案例演练、分享交流与专家指导，切实帮助辅导员们解决与家长沟通时的现实难题。   辅导员们根据呈现的学生案例，以三人小组的形式，分别扮演辅导员、家长及旁观者。在实际演练中，分享各自角色的心得感受，提炼演练中遇到的实际困难。我校永嘉学院的张小兰与瑞安学院的刘志荟，作为辅导员代表，上台进行了实操演示。随后，吕乐针对演示中的沟通内容与难点，依次进行了分析与解答。并在此基础上，分享了自身在“家校沟通”方面的流程、准备、注意事项及核心要点。与会辅导员们纷纷表示，通过演练、交流加专业指导的形式，有效地发现了自己在“家校沟通”的问题与解决提升方案。通过专业指导，进一步在沟通思路维度上，提升了家校沟通能力，有助于形成家校合力，助力学生成长。   据悉，学生处心理健康中心将持续开展辅导员朋辈沙龙，旨在推进心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，进一步做好学生心理健康教育服务工作，维护校园安全稳定。  

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