学生处开展2023-2024学年第六期心理成长小组案例督导与精神分析心理治疗培训

为进一步加强我校心理健康教育工作，6月27日下午，学生处心理健康中心于思行楼302室组织开展2023-2024学年第六期心理成长小组案例督导与精神分析心理治疗培训，特邀注册心理师、国家二级心理咨询师、中级心理治疗师吴庆涛主讲，我校专兼职心理咨询师和心理健康教育工作者参与培训。 本次培训主题为“精神分析心理治疗的个案概念化”，吴庆涛医生从精神分析心理治疗个案概念化的流程、个案概念化的工具箱等方面详细介绍了精神分析心理治疗的个案概念化应用。随后，心理健康中心专职心理咨询师叶婧瑶从个案基本信息、成长经历、咨询进程及督导问题等方面详细汇报了个案情况。吴医生从个案基本信息出发，利用干概念化的工具箱来呈现个案的核心问题及形成原因，进而推演各种假设，指导咨询师使用工具箱帮更好地认识来访者并了解其行为背后的形成原因。与会老师就个案进行讨论，发表自己的看法和见解，提升实操技能。 心理成长小组案例督导培训旨在推进我校心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，进一步做好学生心理健康教育服务工作，维护校园安全稳定。

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学生处开展2023-2024学年第五期心理成长小组案例督导与精神分析心理治疗培训

为进一步加强我校心理健康教育工作，6月20日下午，学生处心理健康中心于思行楼302室组织开展2023-2024学年第五期心理成长小组案例督导与精神分析心理治疗培训，特邀注册心理师、国家二级心理咨询师、中级心理治疗师吴庆涛主讲，我校专兼职心理咨询师和心理健康教育工作者参与培训。 本次培训主题为“精神分析心理治疗的评估”，吴庆涛医生从精神分析心理治疗评估的目的、适应标准及其禁忌、评估内容等方面详细介绍了精神分析心理治疗的评估应用。通过探讨学习的形式，参会人员更深入地了解精神分析心理治疗评估的理念和重要性，进一步丰富心理治疗的理论。随后，各专兼职心理咨询师和心理健康教育工作者结合日常的咨询案例经验，就评估应用与个案概念化进行提问及探讨，发表自己的看法和见解，提升实操技能。 心理成长小组案例督导培训为我校心理健康工作者搭建了成长与交流的平台，旨在推进心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，为学生的心理健康保驾护航。

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我校心理健康中心开展第二期“心玩家”辅导员朋辈沙龙

         为进一步加强我校心理健康教育工作，6月12日下午，由学生处心理健康中心主办的第二期“心玩家”辅导员朋辈沙龙在教师发展中心613教室开展。沙龙特邀温州医科大学心理健康教育中心主任戴哲茹担任主讲，近三年入职的辅导员及心理健康中心全体成员参加活动。        我校心理健康中心主任陈冬瑞主持时，介绍了本次沙龙主题为“保密突破会谈技巧”，希望聚焦辅导员与学生谈心谈话中的保密突破困境，通过真实的案例演练、分享交流与专家指导，切实帮助辅导员解决与家长沟通时的现实难题。 沙龙围绕学生案例，采用“案例演练+分享交流”形式，通过三人小组实操演练、小组代表示范、与会人员分享交流、嘉宾指导等环节，分析保密突破情况下学生的担心点、沟通困难点、沟通流程及注意事项。 现场，戴哲茹阐述了辅导员谈心谈话的十大技能与应用，并根据呈现的学生案例指导开展三人小组实操演练(分别扮演辅导员、家长及旁观者），引导大家交流各自角色的心得感受和演练中遇到的实际困难。她结合十大技能针对演练中的沟通内容与难点，依次进行分析与解答，同时，分享了自身在保密突破会谈中的思考方向、准备内容、注意事项及核心要点。与会辅导员纷纷表示，此次沙龙帮助他们夯实了谈心谈话专业技能，开拓了解决问题的思维思路，梳理了保密突破情况下的解决流程与应对方式，对新手辅导员更娴熟地处理保密突破的困境有很大的指导作用。 据悉，学生处心理健康中心将持续开展辅导员朋辈沙龙，旨在推进心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，进一步做好学生心理健康教育服务工作，维护校园安全稳定。

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学生处开展2023-2024学年第七期心理案例研讨会

5月30日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2023-2024学年第七期心理案例研讨会。心理健康中心成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康中心叶温乐简报本月心理咨询与危机干预情况，并说明思政平台填报要点与学工系统心理健康模块功能优化的进展情况。随后，人工智能学院学工办主任张慧慧、建筑工程学院学工办主任项雅丽等两位老师从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面汇报了5月学生危机个案。与会人员交流总结工作经验，进一步提升危机处置能力。接下来，公寓管理科科长张杰就寝室长填报工作进行详细布置，呼吁各二级学院督促寝室长按时完成填报。最后，心理健康中心主任陈冬瑞说明心理健康活动经费使用情况及寝室长培训工作，呼吁各二级学院加强学生心理健康工作，及时觉察学生危机信号，有效干预与处置危机事件。 心理案例研讨会为心理健康工作辅导员提供了工作经验分享、困难问题交流的平台，从学生出发，准确把握学生心理特点，科学规范的开展心理健康教育工作，营造有利于维护学生心理健康的校园氛围。

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学生处开展第一期“心玩家”辅导员朋辈沙龙

为进一步加强我校心理健康教育工作成效，4月30日下午，学生处心理健康中心于教师发展中心613室组织开展了第一期“心玩家”辅导员朋辈沙龙。本期沙龙特邀温州大学学工部副部长吕乐作为主讲嘉宾，我校学生处副处长徐贤明、近三年入职的辅导员及心理健康中心成员参与活动。   本期沙龙以“家庭沟通实务”为主题，以“案例演练+分享交流”的形式开展。通过呈现学生案例，三人小组实操演练、小组代表示范、与会人员分享交流、嘉宾指导等环节，围绕学生案例分析家校沟通核心内容、注意事项、困难点、沟通流程，步骤明确，层层递进，为我校新入职辅导员的家校沟通工作给出了具体指导。 我校心理健康中心主任陈冬瑞担任本次沙龙主持，通过简短的趣味破冰与问候，拉近了在场辅导员们的距离。在轻松愉悦的氛围中，陈冬瑞主任分享了辅导员在学生心理工作中的重要位置，以及“家校联动”在心理干预时的关键作用。也点明了本次朋辈沙龙的主题 – “家庭沟通务实”，希望通过真实的案例演练、分享交流与专家指导，切实帮助辅导员们解决与家长沟通时的现实难题。   辅导员们根据呈现的学生案例，以三人小组的形式，分别扮演辅导员、家长及旁观者。在实际演练中，分享各自角色的心得感受，提炼演练中遇到的实际困难。我校永嘉学院的张小兰与瑞安学院的刘志荟，作为辅导员代表，上台进行了实操演示。随后，吕乐针对演示中的沟通内容与难点，依次进行了分析与解答。并在此基础上，分享了自身在“家校沟通”方面的流程、准备、注意事项及核心要点。与会辅导员们纷纷表示，通过演练、交流加专业指导的形式，有效地发现了自己在“家校沟通”的问题与解决提升方案。通过专业指导，进一步在沟通思路维度上，提升了家校沟通能力，有助于形成家校合力，助力学生成长。   据悉，学生处心理健康中心将持续开展辅导员朋辈沙龙，旨在推进心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，进一步做好学生心理健康教育服务工作，维护校园安全稳定。  

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学生处开展2023-2024学年第六期心理案例研讨会

4月28日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2023-2024学年第六期心理案例研讨会。心理健康中心成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康中心李雪简报本月心理咨询与危机干预情况，同时传达浙江省教育厅发布的《关于进一步加强第二季度高校心理健康教育有关工作的提示》，呼吁学院依据省厅工作要求，认真落实学生心理健康工作。随后，心理健康中心叶温乐说明毕业生测评完成情况及后续访谈工作，进一步加强对毕业年级学生的关心关注。接下来，人工智能学院学工办主任张慧慧、智能制造学院辅导员章婷、数字经贸学院辅导员曾曦等三位老师从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面汇报了4月学生危机个案。最后，心理健康中心叶婧瑶说明心理情景剧比赛要求及心理健康月活动安排。 心理案例研讨会为心理健康工作辅导员提供了工作经验分享、困难问题交流的平台，从学生出发，准确把握学生心理特点，科学规范的开展心理健康教育工作，营造有利于维护学生心理健康的校园氛围。

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学生处开展2023-2024学年第五期心理案例研讨会

为贯彻落实《浙江省教育厅办公室关于加强防范学生心理危机事件的通知》文件精神，3月29日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2023-2024学年第五期心理案例研讨会。学生处副处长徐贤明、各二级学院学工办主任、心理健康工作辅导员、学生管理科、公寓管理科、心理健康中心成员参与会议。 会上，心理健康中心李雪简报本月心理健康工作，呼吁学院依据省厅文件要求，及时完成关注学生的谈心谈话工作，并说明学工系统心理健康模块功能优化的进展情况。随后，公寓管理科科长张杰说明寝室长每周填报的工作流程及注意事项。接下来，鹿城学院学工办主任林文龙、瑞安学院辅导员高洁等两位老师从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面汇报了3月学生危机个案。另外，心理健康中心叶婧瑶介绍5.25心理健康文化节工作安排。最后，学生处副处长徐贤明强调呼吁各二级学院将心理健康工作做实做细，针对不同学生的具体情况采取个性化的教育策略，注意方式方法，有效提升学生的心理健康水平。 心理案例研讨会是我校心理健康工作者交流困难问题、分享工作经验的重要平台，进一步提升思政队伍的心理育人水平，强化安全意识，促进我校心理健康教育工作规范有效发展。

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学生处开展2023-2024学年第四期心理案例研讨暨业务培训会

1月4日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2023-2024学年第四期心理案例研讨暨业务培训会。心理健康中心成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会议共设置两个环节，分别为案例研讨和业务培训。在案例研讨会环节，心理健康中心李雪反馈12月学生心理咨询、评估及危机干预情况，并向二级学院确认复学（返校）学生名单及返校流程，呼吁学院提前做好复学（返校）学生及家长告知工作，掌握学生心理健康状况，确保下学期期初复学（返校）工作的顺利开展。随后，建筑工程学院辅导员顾越从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面汇报了学生危机个案。与会老师就危机个案展开了讨论并总结工作经验，进一步提升危机处置能力。 在业务培训会环节，心理健康中心主任陈冬瑞向参会人员重点介绍了由中心汇编的辅导员心理健康工作手册、心理干预处置案例及心理团体拓展方案集，进一步规范化、标准化、流程化我校心理健康工作，提升辅导员的专业素养和实践能力。随后，陈主任布置年度考核工作内容及寒假期间心理健康工作要求，呼吁二级学院落实好毕业生家校联系工作，对学业困难学生给予针对性帮扶，在寒假期间通过多种方式掌握学生心理动态，有效干预处置并及时做好跟踪记录。 心理案例研讨暨业务培训为心理健康工作辅导员提供了工作经验分享、困难问题交流的平台，从学生出发，准确把握学生心理特点，科学规范的开展心理健康教育工作，营造有利于维护学生心理健康的校园氛围。

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学生处开展2023-2024学年第四期心理成长小组案例督导与家庭治疗培训

12月4日下午，学生处心理健康中心于教师发展中心613室组织开展2023-2024学年第四期心理成长小组案例督导与家庭治疗培训，特邀温州医科大学附属康宁医院心理治疗师冯睿华主讲，我校专兼职心理咨询师和心理健康教育工作者参与培训。 本次培训主题为“自我分化”，冯睿华医生从自我分化的定义、分化水平的影响因素、分化量尺等方面详细介绍了个体的自我发展。通过案例讲解的形式，参会人员更深入地了解自我分化的概念和重要性，进一步丰富家庭治疗理论。随后，心理健康中心专职心理咨询师朱丹霞从个案基本信息、成长经历、辅导进程及督导问题等方面详细汇报了个案情况。冯医生从督导目标出发，利用格盘来呈现个案的家庭关系模式，进而推演各种假设，指导咨询师使用格盘帮助个案更好的认清当前的状态及发展的方向。与会老师就个案进行讨论，发表自己的看法和见解，提升实操技能。 心理成长小组案例督导培训为我校心理健康工作者搭建了成长与交流的平台，旨在推进心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，为学生的心理健康保驾护航。

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学生处开展2023-2024学年第三期心理案例研讨会

为贯彻落实《浙江省教育厅办公室关于加强防范学生心理危机事件的通知》文件精神，11月30日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2023-2024学年第三期心理案例研讨会。心理健康中心成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康中心李雪反馈新生普查访谈结果及本学年危机情况。随后，人工智能学院学工办主任张慧慧、智能制造学院辅导员章婷、建筑工程学院辅导员顾越等三位老师从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面汇报了11月学生危机个案。与会人员交流总结工作经验，进一步提升危机处置能力。最后，心理健康中心主任陈冬瑞呼吁各二级学院加强学生心理健康工作，及时觉察学生危机信号，有效干预与处置危机事件。依据学生身心发展特点，心理健康中心建议二级学院在学生群体中积极开展恋爱与生命健康教育，引导学生树立正确的恋爱观、生命观。 心理案例研讨会是我校心理健康工作者交流困难问题、分享工作经验的重要平台，进一步提升思政队伍的心理育人水平，强化安全意识，促进我校心理健康教育工作规范有效发展。

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学生处开展2023-2024学年第三期心理成长小组案例督导与家庭治疗培训

11月28日下午，学生处心理健康中心于思行楼302室组织开展2023-2024学年第三期心理成长小组案例督导与家庭治疗培训，特邀温州医科大学附属康宁医院心理治疗师冯睿华主讲，我校党委委员童卫军、专兼职心理咨询师和心理健康教育工作者参与培训。 本次培训主题为“三角化关系”，冯睿华医生从三角关系的基本过程、功能位置、去三角化等方面详细介绍了家庭治疗的最基本概念与结构。随后，心理健康中心专职心理咨询师陈冬瑞从个案基本信息、成长经历、辅导进程及督导问题等方面详细汇报了个案情况。冯医生从督导目标出发，进行个案概念化，梳理个案重大生活事件，给予咨询指导。冯医生建议咨询师可在后续咨询进程中与个案更细致的探讨过往经历，提高个案觉察力及情绪识别能力，同时指导个案进行行为管理，提升执行力。与会老师就个案进行讨论，发表自己的看法和见解，提升实操技能。 心理成长小组案例督导培训旨在推进我校心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，进一步做好学生心理健康教育服务工作，维护校园安全稳定。

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学生处开展2023-2024学年第二期心理案例研讨会

11月6日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2023-2024学年第二期心理案例研讨会。心理健康中心成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康中心李雪简报10月学生心理咨询、评估及确诊情况，并反馈浙江省心理助人能力认证情况。随后，设计学院、人工智能学院、瑞安学院、鹿城学院的辅导员从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面汇报了10月学生危机个案。与会老师就危机个案展开了激烈的讨论并提出了具有建设性的意见和建议。最后，心理健康中心主任陈冬瑞呼吁各二级学院加强对心理高危学生的管理与干预，全面了解学生心理健康状况，加强人文关怀和心理疏导。        心理案例研讨会为心理健康工作辅导员提供了工作经验分享、困难问题交流的平台，从学生出发，准确把握学生心理特点，科学规范的开展心理健康教育工作，营造有利于维护学生心理健康的校园氛围。

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学生处开展2023-2024学年第二期心理成长小组案例督导与家庭治疗培训

10月24日下午，学生处心理健康中心于思行楼302室组织开展2023-2024学年第二期心理成长小组案例督导与家庭治疗培训，特邀温州医科大学附属康宁医院心理治疗师冯睿华主讲，我校党委委员童卫军、专兼职心理咨询师和心理健康教育工作者参与培训。 本次培训主题为“个体化与一体化”，冯睿华医生从家庭系统理论、关系平衡中的变化与灵活性、不同分化水平产生的慢性焦虑水平等方面详细介绍了个体化与一体化之间的相互作用。随后，心理健康中心专职心理咨询师朱丹霞从个案基本信息、成长经历、辅导进程及督导问题等方面进行了详细汇报。冯睿华医生从家庭系统评估的角度对个案进行概念化，以个体化与一体化的视角分析个案的成长经历、性格特点及当前面临的困境，建议咨询师在后续的咨询中着重寻找个案行为背后的积极资源，更多的共情与肯定个案的经历，提升其自我认同。与会老师就个案进行讨论，发表自己的看法和见解，提升实操技能。 心理成长小组督导培训是我校心理健康教育专业能力提升的一项重要工作，通过督导培训不断夯实心理育人基础，积极推动心理育人队伍的专业化和规范化发展，切实为学生的健康成长保驾护航。

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学生处开展2023-2024学年第一期心理案例研讨会暨新生普查访谈工作布置会

为贯彻落实《浙江省教育厅办公室关于加强防范学生心理危机事件的通知》文件精神，9月25日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2023-2024学年第一期心理案例研讨会暨新生普查访谈工作布置会。学生处副处长徐贤明、各二级学院学工办主任、心理健康工作辅导员、心理健康中心成员参与会议。 会上，心理健康中心李雪简报秋季心理健康排查与复学（返校）学生评估情况，同时说明新生普查整体情况及布置后续访谈工作要求。心理健康中心主任陈冬瑞重点分享如何做好心理访谈工作，切实提升辅导员谈心谈话业务水平。随后，各二级学院心理健康工作辅导员分享本月危机学生个案，与会人员交流总结工作经验，进一步提升危机处置能力。最后，学生处副处长徐贤明重点强调了心理健康工作的重要性和必要性，要求各学院认真组织，以高度的责任感和使命感，做好新生访谈和数据整理上报工作，同时做好国庆节假日期间留校学生的心理关注工作。 心理案例研讨会暨新生普查访谈工作是我校心理健康教育工作中的重要内容，旨在更好地把握学生心理动态，有针对性地开展心理育人工作，帮助学生了解自我，尽快适应大学生活。

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学生处开展2023-2024学年第一期心理成长小组案例督导与家庭治疗培训

9月19日下午，学生处心理健康中心于教师发展中心613室组织开展2023-2024学年第一期心理成长小组案例督导与家庭治疗培训，特邀温州医科大学附属康宁医院心理治疗师冯睿华主讲，我校专兼职心理咨询师和心理健康教育工作者参与培训。 本次培训主题为“家庭治疗评估”，冯睿华医生从家庭情绪系统、家庭关系中的独立与依恋等方面介绍了家庭治疗评估要点，并将专业知识和临床案例相结合，层次清晰，循序渐进，具有较强的应用性。随后，数字经贸学院辅导员曾曦从个案基本信息、成长经历、辅导进程及督导问题等方面进行了详细汇报。冯睿华医生从家庭治疗评估的角度进行个案概念化，以系统观的视角全面分析个案面临的困境，使用家谱图将个案的家庭系统清晰呈现，评估家庭互动形式和维持性因素，寻找家庭资源，助力个案更好地应对挑战与困难，提升心理咨询效果。与会老师就个案进行讨论，发表自己的看法和见解，提升实操技能。 心理成长小组督导培训旨在推进心理育人队伍的专业化水平和职业化建设，切实提升心理育人质量，进一步做好学生心理健康教育服务工作，维护校园安全稳定。

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学生处开展2022-2023学年第七期心理案例研讨会

6月30日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2022-2023学年第七期心理案例研讨会。心理健康中心成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康中心李雪简报6月学生心理咨询与危机干预情况，并说明下学期需复学返校学生的情况及返校流程，呼吁二级学院加强对复学学生的关心关注，精准把握学生心理状态。随后，设计学院学工办主任温盈盈对本月危机案例进行汇报与分享，与会人员就个案进行讨论，总结工作经验，进一步提高我校心理健康工作者的危机干预处置能力。最后，心理健康中心主任陈冬瑞强调暑期学生心理动态关注工作，尤其加强留校学生的安全管理，及时做好家校沟通。 心理案例研讨会是我校心理健康工作者交流困难问题、分享工作经验的重要平台，进一步提升思政队伍的心理育人水平，强化安全意识，促进我校心理健康教育工作规范有效发展。

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学生处开展2022-2023学年第六期心理案例研讨会

6月1日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2022-2023学年第六期心理案例研讨会。心理健康中心成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康中心主任陈冬瑞简报5月学生心理咨询与危机干预情况，并反馈浙江省心理助人能力认证情况，呼吁各二级学院做好毕业生离校期间的安全管理工作，及时家校联系，确保学生安全、有序、平稳离校。随后，二级学院辅导员就近期学生心理危机案例进行汇报与分享，与会人员交流总结工作经验，以进一步提高我校心理健康工作者的危机干预处置能力，提升思政队伍的心理育人水平。最后，陈冬瑞对心理案例集、心理工作指导手册的编制工作向各二级学院征求意见。 心理案例研讨会为我校心理健康工作者搭建了一个学习和交流的平台，进一步提升思政队伍的心理帮扶工作成效，切实为学生的健康成长保驾护航。

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学生处开展2022-2023学年第五期心理案例研讨会

5月5日下午，学生处心理健康中心于正德楼102会议室组织开展2022-2023学年第五期心理案例研讨会。心理健康中心成员、各二级学院心理辅导站站长及成员参加研讨会。 会上，心理健康中心李雪简报4月学生心理咨询、评估及确诊情况，并反馈浙江省心理助人能力认证情况。随后，温州设计学院学工办主任詹志杰、鹿城学院辅导员顾越、数字经贸学院辅导员曾曦从学生基本情况、事件发生、处理过程、处理效果和经验教训等五个方面分享了4月学生危机个案。与会老师就危机个案展开了激烈的讨论并提出了具有建设性的意见和建议。最后，李雪呼吁各二级学院把握学生专升本、毕业季等重要时间节点，加强对学生的动态关注，尤其关注学生退寝情况，及时家校联系，做好毕业生离校期间的安全管理工作。 心理案例研讨会是我校心理健康工作者交流困难问题、分享工作经验的重要平台，进一步提升思政队伍的心理育人水平，强化安全意识，促进我校心理健康教育工作规范有效发展。

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